Криворізької спеціалізованої школи № 70 Ільєнко Олена Анатоліївна
Відомо, що будь-який урок-це складне педагогічне явище, витвір учителя, на якому його учні демонструють свої знання, уміння і навички. Чи цікаво дітям на уроці? Чи люблять вони вчитись? На ці питання не можна відповісти напевне. Іноді діти йдуть на урок із задоволенням, іноді без нього. Як зацікавити дітей? Звичайно тим, що вони будуть робити з радістю. Як донести матеріал до їх свідомості, щоб запам’яталось надовго і назавжди? Уроками, які розвивають творчість, пробуджують працьовитість, фокусують увагу і зосередженість. Моє педагогічне кредо: «Недостатньо знати, необхідно вміти застосовувати» Тому прагну на своїх уроках розв’язувати задачі практичного змісту для того, щоб навчити учнів застосовувати набуті знання у повсякденному житті. Школа, в якій я працюю, є спеціалізованою школою з поглибленим вивченням економіки та права. Отже, дуже важливо показати інтеграцію економічних знань в курс математики. Даний проект допоможе перетворити нашу школу у красивий, затишний куточок, а також заощадити кошти у її ремонті.
Криворізького природничо-наукового ліцею Мурзи Лесі Володимирівни
Учні починають зі складання списку чотирикутників, які зустрічаються в техніці, у природі та житті. Учням 8 класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Чотирикутники". Предмет дослідження школярів відбувається в аспекті засвоєння теоретичного матеріалу теми. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.